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옥스퍼드 리딩트리 ort 3-33 해석과 단어 Dragons! (용이다!) The children see dragons in the wood! 본문해석 P1: 아이들과 May 선생님은 숲으로 놀러 갔어요. P2: “이곳에서 원형 천막을 만들어 보아도 좋아.” May 선생님이 말했어요. P3: 아이들이 나뭇가지를 가지러 갔어요. P4: “저길 봐!” Biff가 말했어요. P5: “용이야!” Wilf가 말했어요. P6: “초록색 용을 봤어?” Biff가 말했어요. P7: “바보 같은 소리 마!” Chip이 말했어요. P8: “봐,” Wilf가 말했어요. “저거 봤어?” P9: “저건 빨갂 용이잖아!” Biff가 말했어요. P10: “그 용 봤어?” Wilf가 말했어요. P11: “바보 같은 소리 마!” Chip이 말했어요. P12: “봐!” Biff가 .. 2024. 4. 11.
옥스퍼드 리딩트리 ort 3-32 해석과 단어 Monkeys on the Car (자동차 위의 원숭이들) Monkeys have fun at the safari park. 본문해석 P1: 엄마와 아빠가 아이들을 사파리 동물원에 데려가 줬어요. P2: “차에서 나가면 안 된다,” 아저씨가 말했어요. P3: “그렇지 않으면 사자가 너희를 잡아버릴 거야,” 아빠가 말했어요. P4: 얼룩말들을 구경했어요. P5: “얼룩말이 지나가네,” Biff가 말했어요. P6: 코끼리들을 구경했어요. P7: “아기 코끼리를 좀 봐,” Kipper가 말했어요. P8: 사자들을 구경했어요. P9: “아기 사자가 보여,” Chip이 말했어요. P10: 원숭이들이 차 위로 뛰어올라왔어요. P11: 원숭이들이 와이퍼를 잡아당겼어요. P12: 원숭이들이 잡아당기고 또 잡아당겼어요... 2024. 4. 11.
옥스퍼드 리딩트리 ort 3-31 해석과 단어정리 Floppy and the puppets s (Floppy와 꼭두각시 인형들) Floppy has a bad dream. 본문해석 P1: 아이들에겐 꼭두각시 인형이 있었어요. P2: “이 인형은 아빠야,” Biff가 말했어요. “그리고 이 인형은 엄마야.” P3: “이건 강아지야,” Kipper가 말했어요. P4: Floppy는 기쁘지 않았어요. P5: Floppy는 꼭두각시 인형들이 좋지 않았어요. P6: Floppy가 짖고 또 짖었어요. P7:”꼭두각시 인형들이 Floppy를 화나게 했어,” 엄마가 말했어요. P8: Floppy가 자기 바구니 안으로 들어갔어요. P9: Floppy가 잠들어 꿈을 꿨어요. P10: 안돼! 엄마와 아빠가 꼭두각시 인형이었어요. P11: 아이들도 꼭두각시 인형이었어요. P.. 2024. 4. 11.
옥스퍼드 리딩트리 ort 3-24 해석과 단어, 무료 액티비티 자료 The Cold Day (추운 날) Kipper gets very cold. 본문해석 P1: 아이들이 바다에 있었어요. P2: 그들은 파도를 타고 놀았어요. P3: 아빠가 그들을 웃게 했어요. P4: 모두 추웠어요. P5: Kipper는 몹시 추웠어요. P6: 모두 달리고 싶었어요. P7: Kipper는 돗자리 위에 앉아 있었어요. P8: “가자, Kipper야,” 엄마가 말했어요. P9: “나는 너무 추워요,” Kipper가 말했어요. P10: “놀자, Kipper야,” 아빠가 말했어요. P11: “나는 너무 추워요,” Kipper가 말했어요. P12: “와서 도와줘,” 모두가 말했어요. P13: “나는 너무 추워요,” Kipper가 말했어요. P14: “아이스크림이다!” Kipper가 말했어요. P1.. 2024. 4. 1.

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